Inicia tu proceso de admisión 2022  

El pago de inscripción y de cursos se componen por las Unidades de Mérito Académico (UMA), que indican la carga docente que los estudiantes tienen durante un semestre. 1 UMA equivale a 15 horas lectivas o de trabajos académicos por parte del estudiante, el valor de la UMA difiere dependiendo de la carrera a estudiar. Estas cantidades están sujetas a cambios sin previo aviso y corresponden a una carga académica completa de alumnos de primer ingreso en el primer semestre.

Servicios Adicionales

Todos los alumnos deben pagar una cuota mensual por servicios adicionales de Q360, la cual cubre el costo de mantenimiento, biblioteca, museos, laboratorios de computación y correo electrónico, entre otros.

Cursos Economía y Filosofía del Centro Henry Hazlitt

Como requisito para todas las carreras el alumno debe de tomar cursos de Economía y Filosofía del Centro Henry Hazlitt (CHH) con un costo de Q1,780 por UMA. Todos los cursos son de 3 UMAs, la cantidad de cursos asignados dependerá del ciclo académico.

Estudiantes Oyentes

De acuerdo al inciso IV.7 del REGLAMENTO GENERAL PARA ESTUDIOS DE PREGRADO de la UFM, “Los estudiantes autorizados para asistir a clases sólo como oyentes deberán pagar lo mismo que los regulares, pero siempre al comenzar el ciclo o el trimestre de una sola vez.”

El programa de Becas ITA (Impulso al Talento Académico) identifica a los estudiantes más talentosos, más motivados y de un nivel socioeconómico bajo, para brindarles la oportunidad de obtener toda la ayuda necesaria para cursar estudios superiores en la Universidad Francisco Marroquín.

Para las familias más necesitadas, especialmente para aquellas que viven en áreas marginales, la oportunidad de enviar a sus hijos a estudiar a la escuela es mínima. Muchas veces no pueden darse el lujo de que sus hijos estudien la secundaria, porque esto representaría el sacrificio de una parte de sus ingresos. Para los que sí logran concluir los estudios de este nivel, la oportunidad de asistir a la universidad está fuera de su alcance.

El programa ITA fue fundado tomando en cuenta a estos estudiantes.

Desde 1996, los encargados del programa han identificado a los estudiantes más talentosos, más motivados y de un nivel socioeconómico bajo, para brindarles la oportunidad de obtener toda la ayuda necesaria para obtener el título de licenciatura en Ciencias Económicas, Derecho o Ciencias Políticas. Los fondos del programa provienen de donaciones privadas.

La beca completa cubre el pago de cuotas y matrícula, hospedaje, seguro médico y un estipendio para transporte, libros y gastos personales.

Requisitos

  1. Completar el proceso de admisión y ser admitido a la Unidad Académica a la que aplicó. (Al ser elegido para el programa de Becas ITA, el costo total del examen de admisión será reembolsado).
    *Para aplicar al programa debes de realizar los exámenes a más tardar el 9 de noviembre.
  2. Completar el Informe Familiar y Económico, el cual debes solicitar a la Facultad o Escuela a la cual aplicaste:

Facultad de Ciencias Económicas
Datos de contacto
Facultad de Derecho
Datos de contacto
Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales
Datos de contacto
Nota importante:

Becas ITA es aplicado únicamente para obtener el título de licenciatura en Administración de Empresas, Computer Science, Contaduría Pública y Auditoría, Economía, Entrepreneurship, Ingeniería Empresarial, Derecho o Ciencias Políticas.

Requisitos:
  • 2 fotografías tamaño pasaporte
  • Fotocopia del expediente académico de los últimos 3 años de enseñanza secundaria
  • Carta de recomendación del director de la escuela, colegio o centro de estudios
  • Certificado de domicilio expedido por la autoridad competente
  • Certificado médico
Testimoniales:
Marielos
Caso de éxito:

“Mi madre nunca asistió a la escuela y no sabe leer ni escribir. Mi padre no logró pasar de la
primaria”.

Sus padres se mudaron del área rural de Santa Bárbara, Suchitepéquez, a Villa Nueva, un municipio anexo a la capital, en busca de una mejor calidad de vida. Sin embargo, su falta de educación los limitó mucho. Su padre trabajaba en una fábrica de zapatos y su madre vendía tamales, además de objetos de uso doméstico, tales como recipientes plásticos y jabón para complementar los ingresos. Marielos asistió a escuelas públicas la mayor parte de su vida. A los quince años, fue una entre los veinticinco estudiantes que obtuvieron una beca para asistir a un colegio privado, sumamente competitivo y costoso. Allí tuvo que aprender a descifrar los libros de ciencias y matemáticas, escritos en inglés, sin haber tenido nunca nociones de este idioma. Cuando sus calificaciones se vinieron a pique por estas dificultades y su beca estaba en juego, se inscribió en clases de refuerzo de inglés y computación, después de las horas de colegio. Cómo, a pesar de la distancia, tardaba tanto en viajar diariamente de Villa Nueva a la ciudad capital, algunos días tenía que pasar doce horas fuera de su casa.

Paul
Caso de éxito:

"El problema en mi municipio era que, si te graduabas de la escuela secundaria, a lo más que podías aspirar era a trabajar como un pequeño agricultor o a la oportunidad de ser dueño de una pequeña tienda”.

Creció en Baja Verapaz, donde la mayoría de los jóvenes no estudian más allá de la escuela primaria; y donde los pobladores sostienen sus hogares mediante el cultivo del frijol, tomate, lechuga, chile pimiento y güicoy. Los padres de Paul eran muy singulares en su ciudad. El padre era maestro y locutor de radio; su mayor pasión era la lectura. La madre abandonó la escuela antes de completar el sexto grado, pero a los treinta años decidió retomar sus estudios y se graduó de maestra. Paul desarrolló un apetito voraz por la lectura, igual que su padre, y ganó varios concursos de escritura, en la escuela. Siempre soñó con asistir a una universidad, pero todas las escuelas secundarias públicas del municipio ofrecían las mismas carreras técnicas que el resto de las escuelas públicas del país. Escogió la que parecía ser la mejor opción y se inscribió en una escuela secundaria, para convertirse en maestro, como sus padres.

Evelyn
Caso de éxito:

“Un año, pasé cinco meses en el hospital… Mis maestros llegaban a darme clases privadas, y mis compañeros me llevaban útiles y tarjetas para animarme”.

Evelyn creció en un pueblo enclavado en las montañas del altiplano de Guatemala. Su vida y la de su familia cambió drásticamente cuando, a la edad de tres años, le diagnosticaron leucemia. Recibió en el hospital gran parte de su educación escolar. Luego obtuvo una beca para asistir a un colegio privado, que cubría los costos de la matrícula, pero su familia, atosigada con las cuentas médicas, dependía de las donaciones que le hacían unas monjas, para poder comprar útiles y libros. A medida que crecía, Evelyn fue entendiendo la naturaleza de su enfermedad y los costos de su tratamiento. Aunque pensó abandonar sus estudios, para poder trabajar, sus padres la animaron a continuar, y cuando terminó secundaria se graduó con honores.

Jhony
Caso de éxito:

“Todos los estudiantes ITA tenemos algo en común. Venimos de familias pobres por lo que estamos motivados a seguir adelante y a hacer algo para que Guatemala sea un mejor país. Somos luchadores”.

Jhony describe su aldea como un conjunto de veinticinco chozas habitadas por agricultores de subsistencia y sus familias. El proceso de modernización ha sido lento –la casa de Jhony no tuvo electricidad hasta 1995. Cuando aún era un niño, su padre fue asesinado en una disputa de tierras, dejando a su madre la responsabilidad de criar por sí sola a siete hijos. Los hermanos mayores de Jhony abandonaron la escuela y empezaron a cultivar, a tiempo completo, la pequeña parcela de tierra de la familia para poder alimentarse.

Mientras la mayoría de niños de la pequeña aldea de Jhony no tenía planes de asistir a la escuela más allá del sexto grado, Jhony tenía un sueño extraordinario –obtener el título universitario de abogado. Sin embargo, durante su infancia, solo llegar a la escuela era un reto. Llegó al punto en que Jhony tuvo que vender su única posesión, un cerdo que su hermana le había regalado unos años antes, para poder comprar una bicicleta. A principios de primer curso, Jhony fue uno de los cuatro estudiantes de su aldea que viajaba varios kilómetros en bicicleta para llegar a la escuela. El arduo recorrido diario cobró un precio; para el siguiente año, Jhony recorría la travesía solo.

El crédito educativo que otorga la Universidad Francisco Marroquín es un préstamo, en donde el estudiante beneficiado con el mismo queda obligado a reembolsar, para que otros puedan gozar de la misma ayuda en el futuro.

Este crédito puede ser solicitado por cualquier estudiante que haya sido admitido para cursar una carrera a nivel de licenciatura, y cuya situación económica no le permita cubrir el costo de sus estudios. Se otorga respecto de todo aquello que es cuantificable en unidades de mérito académico (UMA). El porcentaje máximo que se puede solicitar es 90%. Lo demás debe ser cancelado en su totalidad por cuenta del estudiante.

Pasos para solicitar tu crédito




01
Aplica a la UFM

Completar el proceso de admisión y ser admitido a la Unidad Académica a la que aplicó.

02
Llena el Formulario

Presentar el formulario de solicitud de asistencia financiera debidamente lleno.

Descargar formulario
03
Completar la papelería requerida
  • Presentar certificado original de partida de nacimiento del solicitante, emitido por el Registro Nacional de las Personas (RENAP).
  • Presentar fotocopia legible del DPI, tanto del solicitante como de sus fiadores.
  • Presentar estados correspondientes a los últimos tres meses (no se cuenta el mes que esté corriendo) de todas las cuentas bancarias y todas las tarjetas de crédito, tanto del solicitante como de sus fiadores. Si están tomados de Internet, deben ser sellados y firmados por los personeros de las entidades financieras respectivas.
  • Presentar constancia original del record crediticio emitida por la Superintendencia de Bancos de Guatemala, tanto del solicitante como de sus fiadores.
  • Presentar una carta dirigida a los señores del Consejo Directivo de la UFM, en la que se expliquen las razones por las cuales se solicita el crédito educativo.
  • Presentar cualquier otra papelería que requiera el Departamento de Crédito Educativo de la UFM.
  •  
04
Entrevista

personal con una autoridad de la UFM: El objetivo de esta entrevista es conocer el caso de cada estudiante para poder presentarlo a las autoridades correspondientes.

El alumno que depende económicamente de sus padres, además de presentarlos a ellos como fiadores, debe presentar un fiador más. El alumno que no depende económicamente de los padres, –o en los casos en que con alguno de ellos, o incluso con ambos, no se pueda contar por estar ausentes o por no ser posible identificarlos como responsables del solicitante– debe presentar como mínimo dos fiadores. Si los padres han sido sustituidos legalmente por encargados o tutores, el solicitante deberá presentar también un fiador más. El fiador adicional debe haber cumplido como mínimo los 18 años y no haber superado los 70.

Se estará realizando Presentar cualquier otra papelería que requiera el Departamento de Crédito Educativo de la UFM. Con la papelería completa, el formulario podrá ser firmado por el solicitante y sus fiadores en presencia de la persona encargada del Departamento de Crédito Educativo. Al completar la papelería, si así lo desea, el Departamento de Crédito Educativo podría revisar antes de la firma del formulario.

Es responsabilidad únicamente del solicitante cumplir puntualmente todos los requisitos que dependan de él.

 

Reembolso del crédito educativo:

Todo estudiante que cierre pénsum, y cualquier otro que por alguna razón se retire de la UFM sin haberlo cerrado, deben comunicarlo inmediatamente al Departamento de Crédito Educativo UFM. El estudiante y sus fiadores deben firmar entonces un convenio de pago en el Departamento de Crédito Educativo UFM, o en el lugar que la universidad designe. La deuda corresponderá al total de UMA por las cuales se haya concedido el crédito educativo. La cantidad que deba pagar se calculará tomando en cuenta el valor vigente de la UMA en la fecha en que se haga efectivo cada pago.

Para más información sobre el programa de crédito educativo comunícate a creditoeducativo@ufm.edu, por el teléfono 2338-7806 o visita la página www.ufm.edu/Crédito_Educativo

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